Сопротивление сталинизму

index

Сопротивление сталинизму

Гуманитарные науки



Здесь психология, зоопсихология, психиатрия, педагогика.

ПСИХОЛОГИЯ.


До революции она была на уровне других стран. Но с 1927г. начинаются нападки на Фрейда и бессознательное, вскоре его запрещают на 60 лет. В 1931г. запрещают ряд направлений: рефлектологию и реактологию. В 1936г. окончательно запретили психотехнику и педологию. На "Павловской сессии" в 1950г. критиковали "непавловский подход" в психологии, а в 1952г. провели Совещание по перестройке психологии в соответствии с "павловским учением". И на всех этапах закрывали, запрещали, увольняли, а кого-то и репрессировали. И учёные каялись и часто топили друг друга. Пока я не нашла здесь никакого сопротивления.

ЗООПСИХОЛОГИЯ.



На "Павловской сессии" в 1952г. зоопсихологию объявили лженаукой. Стало невозможно заниматься ей официально, преподавать, печататься. Но Н.Н.Ладыгина-Котс с учениками продолжала работу неофициально. Ученики зарабатывали в других местах, а всё свободное время проводили эксперименты в зоопарке и Дарвиновском музее. Книга Ладыгиной-Котс ждала выхода в свет 10 лет. Только после смерти Сталина стало возможно работать официально.

Люди.

1. Ладыгина-Котс Надежда Николаевна (1889-1963)


Зоопсихолог, доктор наук, работала с обезьянами. Всегда выступала за гуманные методы обращения с животными. Ученица Н.К.Кольцова. Они с мужем основали Дарвиновский музей в Москве и потом работали в нём. В 1935г. выходит первая книга Ладыгиной и приносит ей мировую известность. К 1950г. она закончила вторую монографию, читала лекции в МГУ, у неё была группа учеников. Но "Павловская сессия" объявляет зоопсихологию лженаукой, чтение лекций прекращают, её монографию не печатают. Ладыгина и её ученики продолжают работы с обезьянами неофициально. При попытках напечатать статьи Ладыгиной приходится вести многочасовые беседы с "рецензентами", которые обращаются с ней как с отсталым человеком и советуют читать Павлова. В беседах она проявляет огромное терпение, доброжелательность, деликатность, но и твёрдость. С 1954г. она с учениками смогла выйти из "полуподполья".
Подробнее:

  1. Новосёлова С. Надежда Николаевна Ладыгина-Котс - гордость отечественной науки. http://rl-online.ru/articles/3_4-01/204.html
  2. Чикурова Е. Влюблённая в науку.Ладыгина-Котс. http://www.superstyle.ru/20apr2009/vlublennaya_v_nauku?print=1

2. Ученики Н.Н.Ладыгиной-Котс:

Фабри Курст Эрнестович(1923-1990), Войтонис Н.Ю., Тих Н.А., Левыкина Н.Ф., Рогинский Г.З. и некоторые другие. После объявления зоопсихологии лженаукой неофициально продолжали эксперименты вместе с Ладыгиной.
Подробнее:

  1. В разных местах Интернета по конкретным людям, но сведений мало.

ПСИХИАТРИЯ.



Психиатрию немного затронули на "Павловской сессии", но главный удар был на Объединённом заседании расширенного президиума АМН СССР и Пленума правления Всесоюзного общества невропатологов и психиаторов в 1951г. (Главный доклад А.В.Снежневского, громили "представителей идеалистической психиатрии", которые "яростно противодействовали" "учению Павлова". Таких было 8 человек, все каялись. Потом многих снимали с работы.)

События.

1."Павловская сессия" 1950г.(см. подробнее о ней в физиологии).

В.К.Фёдоров раскритиковал некоторые взгляды Быкова, главного докладчика, который претендовал на роль Лысенко в физиологии. За это Фёдорова сняли со всех постов, ему пришлось уехать в Куйбышев.
Подробнее:

  1. Некрасов В.А. Исторический очерк кафедры психиатрии и наркологии СЗГМУ им.И.И.Мечникова.

Люди.

1. Фёдоров Владимир Константинович (1903-1963)

Психиатр, ученик Павлова, профессор, зав.лаб. Института экспериментальной медицины и одновременно работал в психиатрических клиниках. В 1950г. на "Павловской сессии" критиковал взгляды Быкова (главного докладчика, претендующего на роль Лысенко в физиологии). После этого его сняли со всех постов, ему пришлось уехать в Куйбышев. (На Объединённом заседании по психиатрии в 1951г. он не был.)Там тоже работал зав.кафедрой. В 1952г. напечатал 2 статьи, в которых ссылался на "неупоминаемых", разгромленных на "Павловской сессии" психиаторов М.О.Гуревич, Р.Я.Голант и др. В 1954 смог переехать в Ленинград.
Подробнее:

  1. Некрасов В.А. Исторический очерк кафедры психиатрии и наркологии СЗГМУ им.И.И.Мечникова.

ПЕДАГОГИКА.



В 1920е гг. - разнообразие школ, систем, методов образования и воспитания. Но с конца 1920х гг. власти начинают постепенно вводить всё в определённые рамки. С 1926г. Наркомпрос разрабатывает и вводит программы "комплексного" образования. В 1931г. "комплексное" образование отменяют. С 1931 по 1936 выходят постановления, объявляющие прежние опыты неверными, вводят везде одну поурочную систему, всё стало централизованно и единообразно. В 1936г. окончательно запретили педологию.

События.

1. В 1926-1928гг. Наркомпрос вводит в школах "комплексные" программы обучения.

Против этого борется "Ленинградская школа" - группа педагогов из Педагогического института им. А.И.Герцена во главе с Б.Е.Райковым. Несмотря на политические обвинения ("реакционеры", "вредительство", "райковщина") они выступают не только против этих программ, но и против монополизации преподавания, руководства Наркомпросом и комсомолом юнатскими кружками, добиваются введения природоохраны в школе.
Подробнее:

  1. Райков Б.Е.На жизненном пути:Автобиографические очерки.В 2х кн.СПб:Коло, 2011
  2. Волков В.С.Борис Евгеньевич Райков ученый, педагог, личность. http://cyberleninka.ru/article/n/boris-evgenievich-raykov-uchenyy-pedagog-lichnost
  3. Райков Борис Евгеньевич http://www.ecoethics.ru/old/b42/103.html
  4. Э.И.Колчинский Репрессии и учебники(Интервью с Ф.И.Кричевской) http://www.ihst.ru/projects/sohist/books/os2/222-227.pdf

2. Всероссийская конференция преподавателей-естественников в Москве, 1929г.

Райков выступает с докладом, его сторонники распространяют платформу со своими взглядами. Но ближе к концу конференции выступает Луначарский (нарком просвещения) с критикой Райкова. После этого только один Жигульский осмеливается выступить с поддержкой Райкова. Конференция признала взгляды "Ленинградской школы" "контрреволюционными".
Подробнее:

  1. Райков Б.Е.На жизненном пути:Автобиографические очерки.В 2х кн.СПб:Коло, 2011
  2. Волков В.С.Борис Евгеньевич Райков ученый, педагог, личность. http://cyberleninka.ru/article/n/boris-evgenievich-raykov-uchenyy-pedagog-lichnost
  3. Райков Борис Евгеньевич http://www.ecoethics.ru/old/b42/103.html

3. Сопротивление отдельных учителей против репрессий:

Защищали обвинённых коллег, помогали ученикам, у которых арестовывали родителей. Таких случаев было очень мало, но они были. Пока не привожу здесь имена конкретных людей, т.к. сведения отрывочные: только имена-отчества или только фамилии без инициалов, часто не ясно место, где это происходило. Часть таких примеров есть в книге:
Подробнее:

  1. Юинг Е.Т.Учителя эпохи сталинизма: власть, политика и жизнь школы 1930х гг. М: РОССПЭН, 2011, с. 49, 223, 225, 248-249, 320, 324

Люди.

1. Райков Борис Евгеньевич (1880-1966)

Педагог, основоположник методики преподавания естествознания, историк науки. В 1926г. он - зав.кафедрой в Педагогическом институте им. А.И.Герцена, редактор двух журналов. В 1926-1930гг. борется против введения Наркомпросом "комплексных" программ обучения, радикальной перестройки школы, монополизации преподавания, руководства Наркомпросом и комсомолом юнатскими кружками. В 1927г. в Центральном бюро краеведения выступал также против подавления независимости краеведов. Райков и его сторонники, несмотря на политические обвинения, выступали на собраниях, конференции, писали статьи. За спиной их противников были Крупская, Луначарский и др. важные лица из Наркомпроса. В 1930г. Райкова арестовали и с ним ещё 10 человек. Он ни в чем не признался, получил 10 лет лагерей. Его журналы закрыли, набор книги рассыпали. В 1931г. "комплексные" программы отменили, признав ошибочными.
Подробнее:

  1. Райков Б.Е.На жизненном пути:Автобиографические очерки.В 2х кн.СПб:Коло, 2011
  2. Волков В.С.Борис Евгеньевич Райков ученый, педагог, личность. http://cyberleninka.ru/article/n/boris-evgenievich-raykov-uchenyy-pedagog-lichnost
  3. Райков Борис Евгеньевич http://www.ecoethics.ru/old/b42/103.html
  4. Э.И.Колчинский Репрессии и учебники(Интервью с Ф.И.Кричевской) http://www.ihst.ru/projects/sohist/books/os2/222-227.pdf

2. Жигульский.

На Всесоюзной конференции преподавателей-естественников в 1929г., где Райков борется с Наркомпросом, выступает Луначарский (нарком просвещения) с критикой Райкова. После этого никто не решается открыто защищать Райкова, и только Жигульский делает это, не думая о последствиях. Конференция заклеймила платформу "райковцев" как "контрреволюционную".
Подробнее:

  1. Райков Б.Е.На жизненном пути:Автобиографические очерки.В 2х кн.СПб:Коло, 2011
  2. Райков Борис Евгеньевич http://www.ecoethics.ru/old/b42/103.html

3. В.Ф.Натали, М.Н.Римский-Корсаков, Ф.Е.Тур, В.Ю.Ульянинский, К.П.Ягодовский

- коллеги Райкова, которые вместе с ним выступили против "комплексных" программ в 1926-1930гг.
Подробнее:

  1. Райков Б.Е.На жизненном пути:Автобиографические очерки.В 2х кн.СПб:Коло, 2011
  2. Волков В.С.Борис Евгеньевич Райков ученый, педагог, личность. http://cyberleninka.ru/article/n/boris-evgenievich-raykov-uchenyy-pedagog-lichnost
  3. Райков Борис Евгеньевич http://www.ecoethics.ru/old/b42/103.html